现代学校物质文化建设重要层面

校园物质文化建设是校园文化建设的重要层面，良好的物质文化环境可以起到教育人感化人的作用。开展物质文化的研究主要是研究在校园物质文化建设中如何才能更加倾注人文关怀、提升文化品位，凸显个性特色，激活审美张力。

我们知道学校规划布局、校园建筑、校园设施只是创建一所高标准的优质教育学校所不可缺少的“硬件”。然而先进*到的办学思想，具体表现为学校的教育理念、办学宗旨、办学举措，并由此而形成的教育质量和学校特色才是学校的办学“软件”。她才是一所学校立于不败之地的宝贵财富。有什么样的理念，就有什么样的行为。一所学校必须要有精神、有文化、有理念、有思想，把大家凝聚起来。即学校要有办学理念，要有共同愿景。
我们学校的文化内涵：
经过多年的办学实践，我校围绕“为把每个学生培养成为终身的学习者和对社会有贡献的人夯实基础、拓展空间”的培养目标，“把校园建设成诗情画意的花园、爱心洋溢的家园、主动求知的乐园、全社会向往的精神家园”的建设目标和“安全、质量、和谐、发展”的管理目标。牢固树立“教育就是服务”的办学理念，明确 “让学生成才、家长放心、社会满意，办人民满意的教育”的办学宗旨，形成了有特色的校训、校风、教风、学风、校标等一系列学校文化要素，丰富了学校文化的内涵；学校通过“建立学习团队，创佳平安校园、营造和谐文化”来打造办学特色。建好“两支队伍”：建设一支高素质的教师队伍，建设一支高素质的管理队伍；推进“六大战略”：拼搏奋进、重点突破、全面发展、潜心研究、负担转移、团队协作等。加强依法治校，提高组织职能；建设廉洁文化，实行民主管理。以新课程改革实验为契机，着力提高教育教学质量。